生物学科核心素养之科学思维

• 作者: 林闽华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 直击“四新”会议 聚焦核心素养(一)
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

曹保义校长在"新课标的课程结构和课程内容解读"中提出科学思维是一个人的关键能力.能力目标看似虚无缥缈,难以把握和落实.曹校长建议我们要精心设计问题,适度引导,达成目标.例如,构建细胞模型,建立各个结构间的联系,理解细胞是一个统一的整体.谭永平主任的"科学思维与中学生物教学"讲座,系统讲解了科学思维是什么,科学思维是怎样"思维"的,目前的生物学教学中关于"思维"的问题,教材中如何进行科学思维的培养.李高峰教授提出"基于核心素养的生物学教学策略",教学中可运用微课、概念图、思维导图、动手实验和虚拟实验等策略训练学生的科学思维.