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摘要:
"思维是数学的体操,数学也是思维训练的最佳途径."学生思维的活跃性直接影响着课堂教学的有效性.因此,要让学生真正参与,必须注重孩子的思维能力培养.
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让创造性思维在数学课堂中开花
小学数学
课堂教学
创造性思维
激活思维,让数学课堂焕发活力
深入思考
激活思维
焕发活力
让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
让生活之花在数学课堂绽放
生活情境
数学课堂
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文献信息
篇名 让思维在数学课堂中开花
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 思维 投好激热 巧问让动 开拓激活 操作飞舞
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号 G622
字数 2161字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 林锦圆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维
投好激热
巧问让动
开拓激活
操作飞舞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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