培智音乐教学情境创设实践与研究

• 作者: 邵圣雁
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 培智音乐 音乐教学 智障儿童 教学情境 家政室
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G764
• 字数: 3763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.09.011

摘要

创设游戏、故事、生活、问题等各种生动形象的教学情境,可以让智障儿童更好地感受音乐的魅力,获得相对丰富的情感体验,加深对音乐作品的理解,使音乐课堂成为愉悦身心的精神家园.创设过程中,教师需要重视语言表情的作用和情境教学的适切性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵圣雁		1	1	1.0	1.0