问题·生活·评价——有效构建小学综合实践活动课课堂的几点建议

• 作者: 王波
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学综合实践活动课程 构建 教学 效果
• 年，卷（期）: wldh_2018,（6）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

在大力推进素质教育的背景下,综合实践活动课程受到了越来越多的关注,其在小学课程体系中的重要作用也在不断的凸显。综合实践活动课程本身具有很强的开放性、实践性等特点,对于教师来说有效构建小学综合实践活动课课堂难度很大,不少教师没有掌握上好这一课程的技巧,这自然影响到该课程的效果。笔者在小学综合实践活动课的开展方面积累了一些经验,在对于相关研究成果进行全面梳理的基础之上,本文结合具体的教学案例,对有效构建小学综合实践活动课课堂进行简单的探讨,希望给更好的开展小学综合实践活动课带来一些有益的指导。

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1	王波		1	0	0.0	0.0