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摘要:
本文整合信息技术与高中英语课堂浸润教学,立足于教学实际,讨论如何采用浸润教学,创造数字化语言背景,在激情诱趣中授之欲(浸润的先前准备阶段),在循理觅法时授之渔(浸润体验阶段),在体验成功时授之愉(浸润体验的结果),从而达到提升学生英语核心素养的目的——授之羽(浸润全过程的升华)。
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文献信息
篇名 信息技术施魔法浸润教学显特色
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 信息技术 浸润教学 高中英语课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 刘倩岚 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
浸润教学
高中英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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