翻转式课堂在高职"计算机应用基础"课程教学中的应用对策

• 作者: 武变霞 王会芳
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 计算机应用基础 翻转式课堂 创新能力 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6944.2018.08.039

摘要

高职教育是专业技术型人才培养的教育基地,在发展的几十年里,为社会各个行业输送了大量的优秀人才,作出的贡献不言而喻.而在新时期,高职教育改革持续深化下,"计算机应用基础"作为高职教育课程体系重要组成部分,传统的教学理念和教学方法较为陈旧,教学效率偏低.通过翻转式课堂教学模式的应用,有助于突出学生的课堂主体地位,学习知识的同时,锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力,切实提升教学效果.文章就高职教育"计算机应用基础"教学中构建翻转式课堂,提出合理对策予以实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武变霞		28	59	4.0	6.0
2	王会芳		28	57	4.0	6.0