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摘要:
利用现代教育技术制作的便于学生学习的交互性极强的多媒体课件,能帮助学生学好物理和掌握物理概念。运用多媒体课件寻求信息技术与初中物理教学的整合,构建模拟实验教学模式发挥演示实验、虚拟实验室功能,利用网络资源增进课堂教学效果,对提高物理课的教育教学有广泛的前景能真正把教师从繁重的重复性的劳动中解放出来,把学生从灌输式和题海中拯救出来,充分激发教与学两个主体方面的创造性。
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学的多媒体运用
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 物理 课堂教学 多媒体
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G424.1
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1 胡吉强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
课堂教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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