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摘要:
基于传统听力课程的弊端,本文探讨大学英语听说课程的教学创新。文章指出教学模式方面可以采取对分课堂教学、线上线下结合、听、说、译的有机结合的模式,教学内容方面可以增加跨文化背景知识的介绍以及跨文化意识的培养、英语新闻听力的介入,进行教学创新。
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文献信息
篇名 浅谈大学英语听说译课程的教学创新
来源期刊 新丝路 学科 文学
关键词 听说译课程 教学模式 教学内容
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 H319.9
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1 康妍妍 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说译课程
教学模式
教学内容
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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