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摘要:
英语教学可以从儿童语言习得中获得不少有益的启示.将语言习得中的某些因素借鉴于外语学习,从而提高英语教学的效果,这是一个令人感兴趣的问题.要解决好"借鉴"问题,应先分析儿童言语习得和语言学习之间的本质差异,把握好语言习得的一般规律和语言学习的特殊规律之间的矛盾,在此基础上找出英语教学应在哪些方面采取改进措施.
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习得
学得
母语
第二语言
外语
语言学习环境
成人二语习得与英语教学
二语习得
语言习得机制
英语教学
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文献信息
篇名 母语习得与英语教学
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 母语习得 语言学习 教学语境
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 高教与数码科技
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.4
字数 4863字 语种 中文
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1 李金梅 1 1 1.0 1.0
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节点文献
母语习得
语言学习
教学语境
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月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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