翻转课堂教学模式在健康评估课程实施中的问题及对策研究

• 作者: 于静 刘少鹏 刘淑霞 李伟萍 邓璐璐
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 翻转课堂 健康评估 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.23.016

摘要

目的 本文根据翻转课堂教学模式在健康评估教学中实施的状况,分析其存在的问题及对策.方法 通过课堂教学的观察法,学生及任课教师访谈法,文献综述法对翻转课堂教学在实施过程中的问题进行总结.结果 翻转课堂在实施过程中,教师的教学理念陈旧保守,不能大胆革新;学生自主学习能力弱,教学资源不足,教学辅助平台选择不合理,线上线下互动少都影响教学的实际效果.结论 在翻转课堂教学实施过程中,要强化教师的改革意识,提高教师的信息化素养,加强对学生监督,培养和强化学生自主学习能力,创建优质的教学资源,对保证翻转课堂教学的实施效果有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑霞	漯河医学高等专科学校护理系	37	134	7.0	9.0
2	邓璐璐	漯河医学高等专科学校护理系	18	98	6.0	9.0
3	刘少鹏	漯河医学高等专科学校护理系	19	101	7.0	9.0
4	李伟萍	漯河医学高等专科学校护理系	14	26	2.0	4.0
5	于静	漯河医学高等专科学校护理系	12	19	2.0	4.0