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摘要:
审计学课程是财会、审计类专业的必修专业课,课程本身较为抽象,实践性强,并且没有前导性课程,学生们初学审计都是一片迷茫,想要把系统的审计理论传授给学生难度很大,填鸭式的教学,学生反感教师叫苦,为了改变审计学教学的现状,笔者尝试将审计实验引入审计学教学中,不仅丰富了教学方式,而且让枯燥沉闷的审计课堂活跃起来,审计学教学取得了良好的效果.
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信息化
教学行为
审计
教学质量
加强审计学课程研究性教学的策略
审计学
研究性教学
教学理念
教学方式
评价体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 审计学课程实验巧设计
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 审计学 审计实验
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 职业教育与培训
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 G4
字数 3212字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.22.072
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研究主题发展历程
节点文献
审计学
审计实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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