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摘要:
怎样让孩子提前适应小学科学课,培养良好的学习习惯?经过这一段时间的教学,我认为一年级的科学课,不是要让学生学会具体的科学道理,更注重的是培养科学兴趣和科学习惯.
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一年级科学课教学有效性微探
一年级
教学有效性
科学课
促进一年级学生科学课堂参与的策略
小学科学
学生参与
策略
如何上好小学语文一年级识字教学
小学语文
识字教学
教学方法
微课让一年级识字教学更高效
微课
识字教学
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 上好一年级科学课的四步曲
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 科学课 探索精神 教学实践 儿童的语言
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G623.6
字数 2022字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.06.085
五维指标
传播情况
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2009(1)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
探索精神
教学实践
儿童的语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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