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摘要:
我作为一名西藏寄宿制小学数学教师,在多年的教学中我发现中年级的数学知识更加抽象,一些智力发育较晚的学生很难对其有清晰深刻的理解,从而大大降低了他们的学习兴趣。与此同时,农村地区开办寄宿小学的条件很差,教师很难通过先进的教具向学生提供更直观的授课。在此背景下,本文将分析农村寄宿制小学的教学现状,并提出培养学困生学习兴趣的具体措施。
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文献信息
篇名 农村小学学困生数学学习兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 农村小学 学困生 培养 农村寄宿制小学 小学数学教师 教学现状 数学知识
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习兴趣
农村小学
学困生
培养
农村寄宿制小学
小学数学教师
教学现状
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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8052
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