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摘要:
小学六年级学生面临毕业升学,并且已经能熟练掌握相关的知识内容,因此巩固旧知识,提高知识应用能力成为其学习主要目标.在六年级数学教学中,复习课是较为难上的课程,针对数学学科,考虑学生学情优化设计教学成为小学六年级数学教师重要工作内容,如何让学生学通学精数学知识成为教师研究的重点.本文就六年级数学有效复习的教学实践进行探究,旨在促进小学数学复习课教学质量.
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六年级
数学复习
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 六年级数学有效复习的教学实践分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学六年级 数学复习课 教学实践
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 93
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字数 1863字 语种 中文
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小学六年级
数学复习课
教学实践
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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