试析奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破

• 作者: 梅龙丽
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 奥尔夫教学法 小学音乐 音乐教育
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.13.183

摘要

小学音乐教育是培养学生对审美的认知,这个时期的孩子对世界充满着好奇心."奥尔夫教学法"的理念就是就是从音乐的本源和本质出发,即"诉诸感性,回归人本".通过人类的本能欲望——表达思想和情绪,引导学生以音乐、语言、歌唱等方式表达出来."奥尔夫教学法"不同于传统音乐教育方法,提升了孩子们通过音乐、歌唱、舞蹈的方式表达情感的本能.