作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作意识与团队精神已成为人们和发展的重要品质,作为以促进学生发展为己任的当代教师,不仅课堂上要给学生提供更多的互相交流、共同切磋的机会,还应积极促进学生合作意识与合作技能的培养和迁移,使他们在生活这个大课堂中,体验到互相帮助、共享成功的快乐.
推荐文章
探析小学数学教学中小组合作学习
小学数学
教学效果
小组合作学习
小学数学教学中小组合作学习模式的应用策略
小学数学教学
小组合作
学习模式
关于小学数学教学中小组合作学习的应用探讨
小学数学教学
小组合作学习
应用
小学数学教学中小组合作学习活动的设计
小学数学
合作学习
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中小组合作学习实验感悟
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学数学 合作学习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1115字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯益国 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导