作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为小学语文老师,应结合学生的特点开展教学,让学生在充满趣味性的课堂中主动地与教师、同学、教材交往,全身心地投入到学习中来,使学生获取更多的知识,使学生的情感、态度和价值观得到升华,从而实现学生的全面发展.
推荐文章
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂教学 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导