"一严二导三激发"的教育管理模式创新实践──中高职衔接高职段教育管理探索

• 作者: 郑淼 郭毅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中高职衔接 "3+2"分段 高职高专 教育管理
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.063

摘要

随着我国经济发展方式的转变和产业结构的调整,中高职联合办学、协调发展成为构建现代职教体系的重要工作.本文针对中高职衔接高职段学生管理等方面存在的问题,依据学生特点和专业特色,创新实践了园林技术专业学生"一严二导三激发"的教育管理模式.在此提出,希望能与相关老师进行探讨,也为相关院校高职段学生教育管理提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑淼		21	48	4.0	6.0
2	郭毅		13	34	4.0	5.0