浅论教师应该如何施行因材施教

• 作者: 南措
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教师 施行 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

“因材施教”这个概念是宋代朱熹根据自己的理解概括出来的。孔予一生的教学实践都贯穿着这个教学原则。这一理论发展为今天的个性教育和个性教学，是一种有创意的教育方法，至今，仍然有着重要的实践意义。本文从因材施教的概念、因材施教的原则、因材施教的要求等几方面加以分析，粗浅地论述了教师应该如何在教育教学中施行因材施教。