培养学生问题意识 促进学生个性发展

• 作者: 黄文福
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 问题意识 促进 个性发展
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明：问题是思维的起点和动力。学生自主发展的动力是学生自身内在的矛盾和冲突，引发学生内在矛盾和冲突的导火线是一串串的“问题”。就学生创新精神的培养而言，问题意识是创新精神的基石，培养学生的问题意识是就是培养学生的创新精神，是促进学生个性发展，造就创新人才的关键之一。因此，在小学数学教学中，教师应有强烈的问题意识，始终把培养学生的问题意识作为教学的出发点和归宿点，让学生在发现问题、探究问题、解决问题的阶梯式攀升中，个性才能得以充分发展。