基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究

• 作者: 刘慧 方贺
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中英语阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.06.096

摘要

随着课程改革在英语教学中的不断深入,对学生核心素养的培养已成为当代教育的热点问题.本文首先阐述了英语学科核心素养的含义和构成要素,并在此基础上提出了基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究:利用主题语境,培养学生语言能力和文化意识;重视分层阅读教学,培养学生学习能力;创设形式多元的课堂活动,培养学生的思维能力;注重语用意识,培养学生的跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	吉林师范大学外国语学院	90	277	9.0	12.0
2	方贺	吉林师范大学外国语学院	1	22	1.0	1.0