信息技术与小学学科教学深度融合的实践与策略探讨

• 作者: 张朝东
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学学科教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.069

摘要

21世纪是一个经济全球化、网络信息化以及人工智能化的时代.信息技术与小学学科教学深度融合是教育事业发展过程中的必然趋势.小学学科教学是教育事业中最基础性的教育阶段,在这个飞速发展的时代,其首要任务即是:与信息技术深度相融合,以达到对传统课堂教学结构改弦更张的目的.让学生在信息化、智能化、现代化的教学环境、学习氛围中,有效快速提高学生对知识的分析加工、创新应用的能力.