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小组合作在小学语文阅读教学中的运用
小组合作在小学语文阅读教学中的运用
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摘要：
小学语文是基础性的教学,小学语文的教学对提升学生的语言表达能力有非常重要的意义.阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,应该引起教师的重视,通过阅读教学拓展学生的视野,培养学生认识世界和表达自己的能力.小组合作是一种新型的教学模式,应用小组合作学习模式能够激发学生的学习兴趣,有效的提升小学语文阅读教学质量.本文主要分析和探讨了小组合作在小学语文阅读教学中的运用.
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文献信息
| 篇名 | 小组合作在小学语文阅读教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小组合作 阅读教学 实际运用 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1742字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小组合作
阅读教学
实际运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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