“情”“理”师生沟通的桥梁——班主任工作点滴谈

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情理 宽容 尊重
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“情”,是老师对学生的一片爱心,它是抓好班级工作的前提和动力;“理”,是对学生中出现的各种错综复杂的情况审时度势,因势利导,它是抓好班级工作的基础和保证。师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

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1	王俊		1	0	0.0	0.0