作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在与同事的教学讨论中,有人提出如何深度解读初中数学.何为深度?我觉得只要彻透理解了素质教育与新课程标准的实质目标,就算理解的深度,否则就是肤浅的.
推荐文章
如何创造性地使用初中数学教材
数学教材
创造性
教学改革
基于深度学习的初中数学教学实践研究
深度学习
初中数学
教学实践
初中数学如何培养学生数学能力的探讨
初中数学
数学能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何深度解读初中数学
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 数学 深度解读
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.147
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
深度解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导