读写结合,打造高效课堂

• 作者: 王则川
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 读写 高效
• 年，卷（期）: 2018,（51）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 142-143
• 字数: 3326字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中,坚持课文教学与作文教学相结合,通过批注、概括、仿写、拓展等方式提高学生的读写能力,达到实现高效课堂的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王则川		3	0	0.0	0.0