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摘要:
本文在对“自主、合作”教学模式含义分析的基础上,从写作教学的角度分析了小学阶段英语“自主、合作”教学模式的方式。
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小学英语"自主合作"课堂教学模式探究
小学英语
自主合作
教学模式
互动式小学英语写作教学研究
互动式
小学英语
写作教学
问题、合作、主题--小学英语探究式教学的三根杠杆
小学英语
探究式教学
问题
合作
主题
"自主、合作、探究"式学习在小学数学教学中的运用
自主
合作
探究
小学数学教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语自主合作式的写作教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 写作教学 小学英语 合作式 教学模式 小学阶段
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔晓冉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
小学英语
合作式
教学模式
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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