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生活化教学在农村小学数学课堂教学中的运用探究
生活化教学在农村小学数学课堂教学中的运用探究
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摘要：
生活化教学是拉近学生和课本距离的有效方式.而我们小学数学教师可以深入挖掘生活中的数学元素,并将其应用到课堂上,从而提升小学生的课堂参与度,进而提升小学数学的教学质量.
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文献信息
| 篇名 | 生活化教学在农村小学数学课堂教学中的运用探究 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 生活化教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 136 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1854字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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