数学教学中学生思维发展策略

• 作者: 刘素莲
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维发展 数学教学 中学生 创新教学模式 培养过程 小学数学 空间形式 数量关系
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性,抽象性,逻辑性。在小学数学教学实践中,我们教师应该立足于班级学生的实际情况,重视学生数学思维的培养,创新教学模式,打造更加高效的数学课堂。本文以小学数学科目的教学为主要内容,结合现阶段在数学教学思维发展教育培养过程中存在的问题,提出科学有效的策略,促进学生思维方式的培养以及能力的提高。思维是一种抽象的存在,对于教师而言,总认为不是普通人所能研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素莲		6	1	1.0	1.0