基于能力培养护理专业课程考核模式改革的研究──以《人际沟通》为例

• 作者: 修颖 孟敏娜
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 能力培养 护理专业 人际沟通 考核模式
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 282-284
• 页数: 3页
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.113

摘要

培养厚德明理、博学技精的应用技术型高素质人才,是我国高等教育改革的重要目标.教学考核是衡量教育质量的重要标准,考核模式的完善,可以显著促进人才培养质量的提升.本文以《人际沟通》课程为例,从能力培养的角度对当前高校教育中课程考核模式的改革进行简单分析,并提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修颖	天津医科大学临床医学院	4	1	1.0	1.0
2	孟敏娜	天津医科大学临床医学院	5	1	1.0	1.0