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摘要:
从问题的设计原则和提问的时机两个方面,简要阐述教师如何在医学免疫学课堂教学中恰当地运用课堂提问艺术,既增强学生学习医学免疫学的信心和激情,促进其积极主动思考,又培养其分析问题的多维性和逻辑性,进而有效增强课堂教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈医学免疫学课堂提问艺术
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学免疫学 课堂提问 学习主动性
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2578字 语种 中文
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作者信息
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1 王艳芬 22 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
课堂提问
学习主动性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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