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摘要:
随着我国教育部门改革进程的不断加快,使得我国小学语文阅读在内容和方法上发生了很大的改变,传统的阅读方法和知识教学模式已经不符合社会发展的趋势.在小学语文阅读教学中历史教育的渗透,有利于小学生树立正确的三观,促进学生加强对本土文化的热爱,继承和发扬我国传统历史文化.本文通过对小学语文阅读教育中渗透历史教育的重要性以及提出了一系列历史教育渗透途径,以供参考.
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语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中历史教育的渗透研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 历史教育 渗透
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1612字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云峰 江西省南昌市南昌县蒋巷镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
历史教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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