小学生数学质疑能力培养的策略初探

• 作者: 高广娣
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 小学生 数学 质疑能力 策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: C931.1|D045
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

质疑,就是对存在的事物或观点提出疑问,新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,其探究的源头就是问题.在小学数学教学中,教师要有意识地创设情境,大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性地学习数学知识.