高职信息技术课程实践教学设计分析

• 作者: 张绪刚
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 实践教学 因材施教 语言交流 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2018.12.162

摘要

师生一起完成教学内容,对于提高学生的操作兴趣有很大的帮助.在这个过程当中,师生的双向学习能给学生带来有益的开导,因为对于学生来说老师就是一位被仿照的对象,所以如果老师在上实践课时能够满怀热情的给学生进行授课,那么相应的他们也同样用心地去进行模仿与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绪刚		2	3	1.0	1.0