用多元化教学模式对在肿瘤专科医院ICU实习的护生进行护理带教的效果分析

• 作者: 张丽凤 林景 蒙丽英 黄玲
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化教学模式 肿瘤专科医院 ICU 护生 护理带教
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.06.146

摘要

目的:探究用多元化教学模式对在肿瘤专科医院ICU实习的护生进行护理带教的效果.方法:对2016年2月至2017年8月期间在广西医科大学附属肿瘤医院ICU实习的120名护生的相关资料进行回顾性研究.按照教学方法的不同,将这120名护生分为对照组和观察组.采用常规的教学模式对对照组护生进行护理带教,采用多元化教学模式对观察组护生进行护理带教,然后比较两组护生的结业考核成绩及其对教学方式、教学成果、师生沟通的方式和教学质量的满意情况.结果:观察组护生的各项结业考核成绩均高于对照组护生(P<0.05),其对教学方式、教学成果、师生沟通的方式及教学质量的满意率均高于对照组护生(P<0.05).结论:采用多元化教学模式对在肿瘤专科医院ICU实习的护生进行护理带教,能显著提高其学习成绩和对带教工作的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		37	171	8.0	12.0
2	张丽凤		19	134	6.0	11.0
3	林景		4	7	1.0	2.0
4	蒙丽英		15	100	6.0	10.0