少年儿童榜样教育研究 ——基于班杜拉的观察学习理论

• 作者: 杨岚茜
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 观察学习 榜样 方法
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 61-62,60
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 字数: 4747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.16.037

摘要

榜样教育是少年儿童组织对少年儿童进行思想政治教育的一种常见方法,其实效性与少年儿童的认知、内化和诱因密切相连.本文通过对班杜拉观察学习理论的分析,从注意、保持、产出与动机四个环节反思少年儿童榜样教育方法,探讨少年儿童观察学习的心理机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨岚茜		2	0	0.0	0.0