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摘要:
本科生导师制是一种有效的人才培养模式,在实施过程中可以提高人才培养质量,但也出现一些问题.以锦州医科大学为例,总结分析本科生导师制实施过程中存在的问题,并提出对策,为其他医学院校提供理论和实践借鉴.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学院校本科生导师制存在的问题与对策——以锦州医科大学为例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学院校 本科生导师制 人才培养
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G420
字数 1999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张振 44 47 3.0 4.0
2 李丹丹 28 36 3.0 5.0
3 吴汉东 33 54 3.0 6.0
4 郭雪松 38 63 4.0 5.0
5 王晶晶 12 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (17)
共引文献  (14)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
本科生导师制
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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