语文教学与审美教育

• 作者: 罗伟
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 阅读教学 审美教育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读似品茗,勿需三杯两盏便满口留香、沁人心脾。然而很长的一段时间,语文教育中的阅读并没有让人咀嚼英华,功利性的读写、分析使阅读支离破碎,也使阅读背弃了人文的初衷、舍弃了诗意的精神陶冶,不可避免地沦落成苍白孱弱的面貌。面对语文教育的尴尬,重拾语文的人文性被提上了日程,而阅读审美也是语文教学中重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗伟	南京市第二十九中学高中部	1	0	0.0	0.0