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摘要:
语文课程是小学课程中的重要组成部分,而阅读又是小学语文教学中的一个重要方面。随着新课程改革的提出与不断推进,教学模式也发生了巨大的变化,尤其是经过相关教学人员的不断努力,小学语文阅读教学中逐渐渗透了写作方面的训练,这在很大程度上进一步加深学生对相关知识的理解与把握,进而提升小学生的语文综合素养。本文通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,就如何在小学语文阅读教学中渗透写作训练提出了一些针对性建议,希望为今后学者的相关研究提供一定的理论基础,同时也希望能够提高小学语文阅读的教学质量和教学有效性,进而促进小学生语文综合素养的提升。
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渗透
策略
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学中渗透写作训练的策略
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 写作训练
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 谭仪妹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
写作训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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15
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197
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