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摘要:
数学思维能力的提高必须从数学语言的表达开始,要高度认识语言表达是数学教学的重要环节,教师要经常强化语言表达的对学好数学的作用,还应注意加强学生的语言表达能力的提高,在学生平常教学中,一定的数学语言表达能力是数学思维能力形成的关键环节,对学生进一步认识数学奥妙有着极大的重要作用,下面从四点心得与同仁分享;数学语言表达能力的提高是从养成良好的倾听习惯开始的,在小学课堂教学中要正确引导学生的注意力,小学生一般容易好动。
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数学语言
合作学习
小学数学课堂语言表达能力的培养
小学数学
语言表达能力
培养策略
浅谈小学数学语言表达能力的培养
小学数学
数学思维
语言运用
表达能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语言表达能力在数学教学中的运用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学语言表达能力 数学教学 数学思维能力 引导学生 能力形成 倾听习惯 课堂教学 小学生
年,卷(期) swxkzxk_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号 G633.6
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1 尹启芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言表达能力
数学教学
数学思维能力
引导学生
能力形成
倾听习惯
课堂教学
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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