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摘要:
新课程改革犹如一道春风,吹遍了祖国的大江南北,在为城市中学注入新的活力的同时,也为农村乡镇中学带来了可喜的变化.由于农村乡镇中学的师资水平、教育设施等与城市中学存在着较大的差距,农村中学数学教师在吃透数学新课程标准的基础上,还应从自身的教育资源现状出发,结合农村中学生的特点,因材施教,因势利导,从而使农村数学教学在与城市存在差距的情况下,仍然有较好的发展.本文对农村中学初中数学课堂教学的优化策略进行了重点探究,希望为农村中学数学教学发展贡献一份力量.
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文献信息
篇名 浅谈农村中学初中数学课堂教学的优化
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村中学 初中数学 课堂教学 优化
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 292
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字数 1652字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
初中数学
课堂教学
优化
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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