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摘要:
高中化学课程改革为教师提出了较高的要求,学生学的效果能充分体现教师是如何引导的?教师的导和学生的学高度地融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用,同时也是提高学生学习能力的重要方法之一.
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文献信息
篇名 浅谈化学教学过程中教师的"导"与学生的"学"
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 教师的导 学生的学 探究活动 自主学习
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2091字 语种 中文
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1 赵锋 2 0 0.0 0.0
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