基于学生核心素养培养的小学阅读教学策略初探

• 作者: 曹继梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学生核心素养 阅读教学 策略初探
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，有较丰富的积累，形成良好的感悟，具备终身学习的能力，为了实现这个重点，阅读教学中我尝试了运用了布置预习，自主学习；整体把握，聚焦重点；拓展教材，读写结合的策略，对提升学生阅读能力，培养学生核心素养起到了较好的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹继梅		3	0	0.0	0.0