农村幼儿园阅读区活动的实践研究

• 作者: 姚兴芬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿园 阅读区活动 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 188
• 字数: 248字
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:语言是思维和交流的工具,幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的.3-6岁是幼儿口语发展的重要时期.因此幼儿园应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境.培养孩子的沟通能力、表达能力、倾听能力和观察能力.通过阅读区活动的开展,帮助幼儿获取信息,促进幼儿恰当运用语言进行交流,激发幼儿阅读的兴趣和良好的阅读习惯养成.