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摘要:
在初中几何数学教学中,发散性思维能够开拓学生的思路、培养学生灵活性的学习思维,让学生在解题过程中不局限于一个解题方法,鼓励他们勇于创新、发展思维,使得学生从多方面、多层次以及多角度进行思考,探索出独特、新颖、简单的解题方法.
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文献信息
篇名 浅谈初中几何数学中发散思维的训练
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中 几何数学 发散思维
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 198-199
页数 分类号
字数 4019字 语种 中文
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1 吕海霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
几何数学
发散思维
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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