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摘要:
校长应当是教师的榜样,一个好校长能造就一所好学校。'不想当元帅的士兵不是好士兵',借用这句话,我想说:在一定程度上,不想成为教育家的校长也不是一个好校长。时代呼唤'教育家办教育',无疑指出了每位校长应具备的专业操守和职业追求。本年度,笔者参加了校长津沽论坛,在现场聆听了名校长们的发言并参与了互动,真切地感受到校长必须站在学校发展的文化自觉与创新的角度,树立起自己鲜明的教育价值观。
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
教育家办学视野下学校核心发展力的生成
办学视野
核心发展力
教育均衡
耦合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校长应有教育家的情怀
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育家 时代呼唤 情怀
年,卷(期) jyjb_2018,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G471.2
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1 徐长青 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育家
时代呼唤
情怀
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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