作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是最重要的交际工具,是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,而课外阅读是学好语文的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以养成良好的习惯,并丰富学生的人文涵养。指导小学生课外阅读首先要激发学生的阅读兴趣;其次为学生创造课外阅读的条件;再者教师以身示范,与生同读;接着指导学生选择合适的课外读物;然后教给学生阅读的方法;最后展示学生的阅读成果。
推荐文章
指导学生课外阅读之我见
课外阅读
家长
言传身教
兴趣
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 指导学生课外阅读初探
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 课外阅读 阅读兴趣 指导方法
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江少妮 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
阅读兴趣
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导