中美大学翻转课堂教学实践的对比研究

• 作者: 姜志美
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中美大学 翻转课堂 对比研究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 2930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.02.092

摘要

起源于美国的翻转课堂教学模式在近几年来备受国内外的关注,作为一种以网络信息技术为基础的新型教学模式,翻转课堂彻底改变了传统课堂的教学结构、教学流程、课堂组织形式、师生的角色等,为教学法的创新提供了新的思路和发展方向.目前,我国越来越多的中国高校开始进行翻转课堂的教学实践,但我们也必须看到任何一种教学模式的成功应用需要良好的实施条件和环境.本文基于对中美的教育环境、教育理念等进行对比分析,认识到我国高校实施翻转课堂教学面临的主要障碍,并为我国高校实施翻转课堂提供一些有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜志美	江汉大学商学院	11	40	3.0	6.0