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摘要:
小学数学是培养学生理性思维、帮助学生树立正确数量观念的基础性学科,也是整个教学体系的重要组成部分.随着数学课程对于应用和实践特征的关注,小学数学应用题教学逐渐进入人们的视野,备受重视.本文试从小学数学应用题的特征、存在的问题和教学技巧等三个角度对小学数学应用题教学展开了论述.
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文献信息
篇名 关于小学数学应用题教学的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 应用题 教学 思考
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 280-281
页数 分类号
字数 4427字 语种 中文
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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