《初中数学课堂中合作学习的有效性研究》结题报告

• 作者: 阿旺顿珠
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 数学课堂教学 结题报告 有效性 中小学教学 初中 师生合作 全面发展
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、课题提出的背景“合作教育学”这一理论强调教学中的师生合作,强调教学的最终目标是促进学生个性的全面发展,强调在教育中必须建立真正人性化的师生关系。小组合作学习在目前我国各地的中小学教学中已经全面被重视和应用。然而,我们也注意到,在当前的数学课堂教学中,合作学习在很大程度上只注重形式,追求肤浅,而不追求实际效果。

作者信息

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1	阿旺顿珠		1	0	0.0	0.0